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第二十一章 历 史（第1页）

这学期历史老师换了一个很年轻的女老师，这个人给牧阳极大的启以及指引，从前的牧阳主要喜欢理科类的东西，在这个老师的影响下不仅对历史产生了浓厚的兴趣还对其他文学类作品产生兴趣，在这学期的第一次考试中，牧阳的历史课拿到了满分。

他对于每一个历史事件生的时间，涉及到的历史人物，历史影响，以及这段历史对于现代人的一个启都掌握的精准无误。

经过这一年的学习牧阳成为了一个具有初级历史底蕴的人，懂得从历史中吸取经验教训，懂得这个地球上其他国家展的历史，像美国这样的科技大国为什么这么达，他在想以后等到自己有能力时一定也要将自己的国家建设的比他们还要好。

他深刻的明白一个国家要想变得更加的强大不仅要靠国家的这一代领导人将国家的经济、外交、军事、国防、医疗、民生都做好，还要从最根本的改善教育体制，改进这种应试教育模式。

让更多的人可以做自己想做的，这样每个人对这个社会做出的贡献才会更大，这个国家才会展的更强大，而不是大家千篇一律的去考大学考公务员走仕途。

从小生活在社会底层的牧阳清楚的知道每一个家境贫寒的人是如何生活的，他想要加快这个国家的展度，好让像自己这样的人越来越少，他自己研究认为这个社会之所以存在这么多的不公平性，教育的不公平，医疗的不公平，社会地位的不工平，究其根本都是来自于教育，他认为如果每个人都能享受到一样公平的教育待遇，都能上的起好一些的小学初中高中大学，都可以享受到优质的教育资源，这样就会有很大一部分人会战胜来自家庭条件不允许的困难，从而使自己的学习生涯更加完善，让自己的阅历更丰富，让自己成为一个对社会更加有贡献的人，只有这样每一个人都从小受到合理的教育，真正的成为一个对社会有不小贡献的人，这个社会才会进步的快，这个国家才会更加强大，也只有这样才会减少社会上各种各样的不公平现象。

想到这里，牧阳就越的认识到自己的渺小，自己的无知，无能为力，但是他有这个志向将来在自己拥有足够的物质条件的时候，他会竭尽所能为这个国家的教育公平性贡献一份力量。

他想让更多的人摆脱贫困，让更多的人可以上得起学，再去读大学，成为一个不辜负家人，不辜负这个时代，不辜负这个国家的人，然后担得起这个时代赋予的代年轻人的重任，这就是牧阳一生想做的事，按照普通人来看根本不可能实现的。

但是牧阳有自己独到的分析以及清晰的实现计划和落实方案。

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